庄翠娥教师（右二）和她的学生们。

“老师对孩子们真的很用心，我很感谢她，如果我以前能遇到这样的老师，我的语文成绩肯定很好。”近日，兴围小学五（2）班的家长傅女士拨打本报市民热线29950000，由衷地对自己孩子所在班级的班主任庄翠娥老师表达了赞誉之情。傅女士介绍，这个学期末，庄老师用藏头诗给孩子们写期末寄语，既新颖又有针对性，每个孩子和家长收到藏头诗都感到很惊喜，也很感动。她拨打本报热线电话，就是希望和大家分享庄老师的教育之道。

班主任用藏头诗给学生写寄语

“黄家有女初养成，钰一雕琢成美玉，莹光透亮嗓音好，六一表演亮人眼，学习艺术两不误。”“邱山学海勤为径，楚炬高举你能行，涛澜壮阔颇大气，专心致志方成事，勤练书法多看书。”这些颇具特色的诗句，开头暗藏学生姓名，是典型的姓名藏头诗，家长们看到这些藏头诗，都纷纷为老师的才华横溢而点赞，也为老师的用心尽责而感动。这些藏头诗的作者就是兴围小学五（2）班的班主任、语文老师庄翠娥。据了解，姓名藏头诗又称人名诗、姓名诗，让姓名变成一首风格迥异的诗，涵义深刻，能表达作者对描写对象的一种美好祝福和喜爱。

近日，本报记者采访了这位“90后”美女老师，由于家在深圳，庄翠娥老师整个暑假都会留在宝安，班级里的孩子们听说庄老师暑假没有出游，隔三差五就去找老师聊天谈心。

在闲谈中记者获悉，庄翠娥是去年才开始当五（2）班的班主任的。上学期末，庄老师就尝试用律诗等体裁给孩子写寄语，今年下学期结束了，庄老师对班上的孩子有了更深入的了解，于是她开始用更具针对性的藏头诗给孩子写寄语。在庄老师写的诗句里记者看到，她不仅总结了孩子们各自的性格特点，还常常鼓励孩子要多读书多练字。她说：“读书练字对学好语文非常有帮助，我校也十分注重阅读与书写，每天我都会让学生们阅读、练字打卡，从而让他们养成好习惯。”

课内课外学生都是庄老师的粉丝

“我很喜欢庄老师的语文课，总是那么幽默有趣，期末还用游戏给我们复习，我还写在了日记上。我们都是庄老师的粉丝。”这是学生对庄翠娥老师的真实感受。采访时记者也看到，在学校里，孩子们和庄老师在一起，一点都不拘谨，她就像大姐姐领着弟弟妹妹一样自然。据说学生们还自发成立了庄老师的“粉丝后援会”。庄老师知道后，说自己不是什么明星，只愿“正心诚意，成人达己”，让孩子们成为更好的自己，正如她写给孩子们的寄语。

庄老师告诉记者，为了用藏头诗给孩子们写寄语，她的“脑细胞都不够用”。但是看到孩子和家长都这么喜欢这些藏头诗寄语，她又觉得花再多心思也值得。她说：“我小时候遇到的老师大多比较亲切、能亲近学生，这也深深影响了我，所以我也很愿意和学生多亲近交流。我并不认为成绩就是唯一，我会平等对待每一个学生，每个孩子都有自己的闪光点，我在寄语里面也肯定了他们的优点。”就是这样不认为成绩是唯一的老师，带出的班级成绩却总是名列前茅。

庄翠娥老师非常推崇著名教育家陶行知“爱满天下，乐育英才”的教育理念，她认为，身为老师就应该“热爱每一个学生”。也许，为孩子们撰写属于他们自己的藏头诗寄语，也正是庄老师爱学生的具体表现吧。

宝安日报记者 张小葵/文 雷小舟/图