深圳新闻网宝安讯（见圳客户端、深圳新闻网记者 曾舒琪 通讯员 刘茜瑜 梁琪琪）新冠肺炎疫情暴发，中断了正常的学校教学，为了贯彻落实“停课不停学”要求，宝安区教育科学研究院初中语文教研员倪岗组织全区骨干教师制作多本中学生必读名著阅读指导微课并向公众免费推送。凭借精心设计和精良制作，该系列课程成为全国多地空中课堂教学资源，受到广东省教研院及各地专家、师生的高度评价。

倪岗，深圳地方级领军人才、宝安区高层次人才、广东省正高级教师、广东省名教师工作室主持人，曾被评为南都深圳市年度教育改革创新领军人物，教学成果先后荣获2017年广东省教育教学成果奖（基础教育）一等奖、2018年基础教育国家级教学成果奖一等奖，在2019年宝安区庆祝第三个“深圳人才日”活动中，被评选为“年度人才之星”。

探索网络教学新模式

“区课会不会和各校授课冲突，有没有人看？”“制作软件、录课设备、相关技术统统不懂，怎么办？”“学生从来没有进行线上学习，教学效果如何保证？”2月1日，大年初八，此时新冠肺炎疫情正席卷全国，在倪岗紧急召开的骨干教师视频会议上，老师们心中对空中课堂这个“新事物”表现出抗拒和担忧，质疑不断。“微课必须要做，且必须是精品课程！”倪岗掷地有声，力排众议，“我们还要考虑到小学校、民办学校遇到的困难，所以必须群策群力，在2月17日正式开学前，探索出可在全区推广的精品课程和教学模式。咱们要保证疫情期间，停课不停学，每个孩子都能上课，都能上好课！”

受任于抗疫之际，奉命于危难之间的老师们明白了肩上的责任，但新的难题摆在面前：在深圳教育部门明确规定初二及以下学段不得教授新课，老师应该上什么课？倪岗与老师们反复讨论、不断调整方案，最终决定集中优秀师资力量，推出趣味性、知识性和拓展性兼具的中学必读名著阅读指导微课，供全区教师教学使用。明确了大方向，老师们很快行动起来，有的紧急联系信息老师寻求技术支持，有的开始摸索网上授课形式，还有的在各大网上商城购买教学设备……

录制微课助力空中课堂开讲

作为第一个吃螃蟹的人，责任和压力都是巨大的，按照教学计划，他们需要要在一周内完成七节面向七年级学生的《骆驼祥子》整本书阅读指导微课。当时老师们“云授课”经验几乎为零，对网络教学操作不熟练，倪岗不畏难、不惧烦，带领四位老师结合网络资源与自身知识储备，以“整体导读-情节构思-人物形象-语言艺术-风俗人情-小说主题”为线，编写教案、制作课件，反复试讲研讨，一遍遍修改教案、重新录音，确认视频每一帧都播放无误。他们从一窍不通的“技术小白”，慢慢成为了微课制作“高手”，娴熟自如加动画、配音乐、添视频，课程内容、形式越来越丰富……

微课制作完成后，倪岗将系列课程推送至“宝安初语”公众号平台。阅读微课凭借精心的设计和精良的制作，获得广大师生及家长的一致好评，后台收到了许多学生催促更新的留言，还吸引了全国各地的师生点赞和交流。截至目前，该系列课程累计阅读量超过45万人次，单期最高阅读量超10万人次。此后，倪岗带领团队陆续推出了《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《儒林外史》等著作整本书阅读指导微课，并于广东省教研院公众号平台汇编了宝安区整本书阅读微课的链接，供师生免费使用，成为全国多地空中课堂教学资源。老师们只需在微课的基础上，根据学生的实际情况配以辅助性的指导，不仅解决各校师资不均衡、微课制作水平参差不齐的问题，还提升线上教学质量。

400节名师课共研共享

为丰富疫情防控期间学生的学习活动，为一线教师线上教学提供课程资源，倪岗和全体教师组成骨干教师+青年教师的超级总动员，利用线上平台，把优质教育资源覆盖到全区。2月2日组织“薪火计划”的70余名骨干教师，利用前期的名篇研究成果，迅速制作出涵盖初一到初三所有教材名篇的微课资料；2月3日组织100余名“雏鹰计划”的青年教师制作古诗词微课，立足课本之内，延伸教材之外，指导学生居家期间的诗词诵读。目前，上传到宝安教育资源公共服务平台的微课、教案等教学资源已达400多条，涵盖了课文教学、写作教学、整本书阅读等初中全学段教学内容。

除此之外，倪岗还参与制定《宝安区初中语文“空中课堂”实施方案》《宝安区中小学延期开学期间初中语文学科在线教学教研工作方案》，对全区语文教师的教学进行统一要求和精准具体的指导，保障疫情期间初中语文课程不停教、不停学，确保线上教学工作有序平稳进行。

受新冠肺炎疫情影响，学校延迟开学，教师积极作为、主动担当，坐到镜头前借助信息化手段将课堂搬到线上，传授学生知识，一遍遍修改教案，一点点调整语言表情，一次次重新录音，空中课堂改变的是形式，不变的是教书育人的使命担当。