挥毫泼墨。

提笔作画。

认真构思。

赛后合影。

美育活动。

11月17日上午，由宝安区教育科学研究院主办的“薪传有墨”宝安区第四届中小学生国画现场比赛在新安中学（集团）第一实验学校举行，来自6个学区的335名小选手以“我们的校园生活”为主题，用中国水墨画的形式展示校园美好生活。一幅幅栩栩如生的画作背后，也正是宝安区教科院围绕美术教育理念，在课程教学、队伍建设、特长发展等方面持续探索、快速推动的生动体现。

守正创新 特色教研模式卓有成效

近年来，宝安区教科院深入贯彻党的十九大精神及教育方针，努力提高学生综合素养，全面落实“重普及促提高、以活动促发展、以团队促提升”的教育发展战略和“校校有特色，生生有特长”的课程与教学理念。同时，为了满足不同层次教师的成长需求，开启六级教研新模式，即区级、学区级、兼职教研员、美术特色教研工作室、科组、联盟学校六个层级。通过这些工作开展丰富的教研活动，加大教研力度，营造教研氛围，提升课堂教学实效，开启美术课堂教学新模式。

今年，区教科院重点建立及打造美术学科联盟学校结对教研模式，即以学区为单位，2所-3所学校进行结对，开展学校间多层次的教研活动，开启全员参与教研的新局面。此外，充分发挥名师及骨干教师的引领辐射作用，实现美术教师梯队建设。同时，区教科院也在区级层面开展多场区际间的教学研讨活动，形成区与区之间的交流与互动，探讨美术教学的发展方向。为探索美术教研活动的多样性，区教科院多次组织本区优秀教师参加全国、省、市、区各级各类美术教学教研活动，为全区优秀美术教师提供了广阔的成长空间和了解美术教育最前沿的学习机会，引导教师们由技能性教师向思想性教师转变。

以美育人 美术品牌项目亮点频出

经过多年的精心打磨，艺术教育百校展、经典艺术进校园、美术教师提名展三个项目，已成为宝安区美术教育品牌活动。目前区教科院已成功举办艺术教育百校展24场，经典艺术进校园活动18场，美术教师提名展8场。

艺术教育百校展系列活动通过展示学生课堂精品作业，极大地提高了学生参与的积极性。据统计，此项活动学生的参与率在90%以上。同时这项活动也提升了教师的课堂教学能力、学生的美术实践能力，并向家长、社会展示了学校艺术教育的成果，受到了社会各界人士的认可。

经典艺术进校园系列活动不仅搭建了展示交流的平台，也从多方面提高了老师、学生、家长的实践及审美能力，通过学生解说、大师面对面交流等形式让学生深入理解艺术作品的内涵及价值。

美术教师提名展为专业能力优秀的教师提供了成长、展示和交流的平台，也为全区美术教师的专业成长提供了思路与方向。

值得一提的是，今年上半年，宝安区义务教育阶段四年级和八年级部分学生参与全国艺术学科质量监测，区教科院以此为契机重点关注课堂教学，更新教师理念，多方位多层次提升教师的综合素养，深入课堂指导教学，提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力，大幅提升老师们课堂的时效性、趣味性、思维性，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。而全区多个美术品牌活动的不断开展和完善，在高水平、高质量的美术教育普及和参与中，也大力推动了全区美术特色教育的发展，让美术教育渐渐深入人心。

以点带面 宝安美术教育硕果盈枝

目前，宝安区美术教师队伍不断壮大，且以年轻教师为主。为培养宝安未来的美术教育中坚力量，形成可持续发展态势，区教科院从教育教学、特色发展、专业成长、教育科研四个方面对青年教师进行重点培养。通过工作室主持人模式引领辐射带动学校、学区、区级的特色教育发展。目前，全区16个特色工作室已陆续开展活动，其中12个美术特色教研工作室，4个书法特色教研工作室。工作室在主持人的带领下实现了成员与学员一对一、点对点互助成长。

宝安美术教育在课程教学、教育科研、队伍建设、基地布局、特长发展等领域的持续快速发展，带动全区学生的美术素养与教师的专业能力快速提升。2018年区教科院组织学生参加市少儿花会比赛，获得3个金奖，7个银奖，19个铜奖，并有50件作品入选市级展览，并参与巡展。组织参加广东省中小学手工作品比赛，宝安区报送的两件作品均获得一等奖。2018年第八届全国中小学美术现场赛课活动，弘雅小学李雅凡老师作为广东省小学组唯一参赛代表参赛，获得一等奖。2019年广东省艺术展演中，宝安学子共捧回绘画类一等奖4个，二等奖1个；书法类一等奖1个，二等奖2个；摄影类一等奖1个；美育改革创新案例二等奖1个。今年还获得全国艺术展演书法类二等奖1个。亮眼的成绩，是宝安区教科院多年辛勤耕耘美术教育结出的硕果，也激励着宝安美术教育迈向更加美好的未来。

宝安日报记者 邢易知/文 唐冉 邢易知/图