昨日，区长郭子平率队调研创客教育相关工作。

宝安讯（宝安日报记者 雷钦健 文/图）5月29日上午9时许，宝民小学蝉声阵阵，书声琅琅。在一间叫做“木工坊”的教室，10多名小学生正在专心致志地拼装模型，忽然听闻门外传来声音——“同学们，不好意思，打扰你们上课咯！”区长郭子平在学校负责人的引领下来到课室参观。

郭子平当天来到宝民小学，是为了参观该校的未来教育体验中心、学生创客作品及创客社团展示活动，调研创客教育相关工作。她走访了学生研学空间、木工坊、未来教室等，并和师生们详细交谈。“未来教室，未来教育，到底什么是‘未来’呢？要弄清楚这个定义，才能够做好教育。”

看到学生们熟练地拼装模型，郭子平频频伸出大拇指，为他们出色的动手能力点赞，她特别嘱咐任课老师，除了重视孩子的动手能力，还要注重教会他们掌握基本原理，让他们知其所以然，激发孩子们的创造力。

“你是怎么想到这个创意的？”“你知道机器人最核心的部分是什么吗？”在学生创客作品展示区，各个学校的代表作品和创作者都在这个区域集中亮相。郭子平对会识别人脸的交通信号灯、能够智能控制风速和开关的电风扇等作品饶有兴趣，并现场向学生发问，听学生们分析其原理。她表示，学生们研究创造的作品都来源于生活，希望创作者们不断完善作品，使之能够应用于生活。

在随后召开的座谈会上，郭子平听取了宝安区创客教育情况汇报。据悉，宝安于2014年遴选了8所学校，在全市率先开展创客教育实践，并于2017年全市率先开展程序设计课程进校园试点。近年来，宝安学生在国际国内赛事中屡获殊荣，其中在2017年“深圳学生创客节”活动中，宝安获总分第一、一等奖数量最多的成绩。

郭子平和参加座谈的各部门负责人深入讨论研究，她对未来教育体验中心相关工作表示肯定，为学生和老师点赞。郭子平说：“教育是讲情怀的，我非常关注创客教育，要用百年树人的工夫，持之以恒，久久为功，不断优化改进。”“要善于启发孩子，让他们明白科学的基本原理，弄明白了基本原理，才能够创造新的东西！万变不离其宗嘛。”

郭子平强调，要沉下心来，力戒浮躁，让创客教育回归教育本源，扎扎实实往前推进。要建立完善创客教育评价机制，组建创客师资联盟，整合优质创客教育资源，助力学生成长成才。开展创客教育要重视科学和美学的融合，培养一批兼具创新意识和完善人格的学生。

郭子平还听取了“三考”工作情况汇报。