西乡小学学子化身小小工程师和小小设计师，“重建”苏堤六桥。
宝安讯（宝安日报记者 刘正金 通讯员 魏明萱 文/图）深圳市教育科学研究院日前公布“深圳市小学综合实践优秀案例获奖名单”，宝安区共报送10个案例，荣揽一等奖3个，二等奖3个，三等奖4个，获奖成绩位列全市前茅。
这10个获奖优秀案例，分别来自西乡小学、碧海小学、共乐小学、壆岗小学等10所学校。所有案例，均聚焦生活问题，关注区域特色，立足学生生活体验，指向学科融合与创意物化，突出体现了综合实践学科理念。其中，西乡小学、碧海小学、共乐小学各收获一个全市一等奖。
西乡小学《“苏堤探秘”跨学科主题学习案例》，以小学语文教材中苏轼描写西湖的诗词为探究起点。在研读这段文与史的过程中，同学们不约而同地提出两个问题，“苏堤为何历经千年而不溃”，以及“苏轼是怎样用文学家的浪漫和工程师的智慧美化苏堤的”。带着这两个问题，大家兴致勃勃地踏上“苏堤探秘”之旅，化身小小设计师和小小工程师，“重建”苏堤六桥，并积极参加六桥微景观设计招标。
碧海小学《“小鸡蛋，大科学”案例》，则成功融合了科学、信息技术、美术、数学和语文等学科，活动中执教老师引导学生查找资料，设计实验记录单、拍摄实验照片、设计和制作鸡蛋保护装置和画思维导图……同学们在“玩中学”“用中学”“创中学”，提升了实践能力，同时在实践中知行合一、学思结合，提升了思维能力。
共乐小学《“读城记·住”案例》中，执教老师指导学生，以自身、社区社会环境、社区自然环境的特点及彼此间的关系为活动资源，综合利用学科知识与能力，在有目的的走访、观测、思考、探究、创设等研究性学习中，探究社区发展利弊及渊源，思考人、自然、社会发展之间的内在关系，并以主人翁精神为社区发展建言献策，在行走中培养社会责任感和家园情怀。