燕川中学航天科技教育体验馆。
邹小新书记受邀参加2023中国航天大会·航天科技教育校长论坛。
团结奋进的行政班子。
燕川中学优秀教师团队。
燕川中学“飞燕杯”第一届运动会开幕式。
燕川中学正门。
核心提示
“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宫”揽胜、“神舟”飞天、“祝融”探火、“羲和”逐日……一个个古老的神话，在中华民族伟大复兴的新征程中变成现实。特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，成为对载人航天精神的高度概括。
“教育、科技、人才，在全面建设社会主义现代化国家过程中，具有不可取代的基础性、战略性支撑作用。”燕川中学党总支书记邹小新表示，“为贯彻落实立德树人根本任务，推进新时代育人方式改革、培养创新人才，经过深入研判，学校确立‘航天科技教育、智慧教育、个性教育’办学特色，持续注入载人航天精神的磅礴伟力，通过精细管理、人文关怀提升软实力形成硬支撑，打造全国有影响力和示范意义的‘中国一流航天科技高中’、教育新基建新样态的特色化优质高中。”
4月22日，2023中国航天大会·航天科技教育校长论坛在中国科学技术大学召开，燕川中学受邀参会分享在教育“双减”中巧做科学教育“加法”的具体做法，并被中国航天科技教育联盟增补为理事单位。
关键词A：高端领航 用双自模式+航天精神塑造向心力
燕川中学坐落于宝安区燕罗街道，校园用地面积8.7万平方米，总投资11亿元，办学规模60个教学班共3000个高中学位，去年9月正式开办并面向全市招生1000人。
深化集团化办学改革，是省市区聚力推进教育高质量发展的顶层设计。在区教育局推进新安中学（集团）优化扩容的战略布局下，燕川中学成为新安中学（集团）成员校，形成集团领航+名流掌舵、双自模式+航天精神加持的四轮驱动发展格局和品牌向心力。
新安中学（集团）师资雄厚、管理先进，连续14年获评市、区高考工作卓越奖或先进单位称号，2021年被省教育厅遴选为首批省级优质基础教育集团培育对象。
高妙添，新安中学（集团）党委书记，中学特级教师，深圳市首批特级正校长和首批“十佳校长”，南粤优秀教育工作者，广东省中小学名校长工作室主持人（连续三届），编写《创新型学校的变革》等15部学校管理和教育教学类论著。历经20年办学积淀，他开创性提出并推行学生从“自主学习、自我管理”到“自我发现、自我超越”的“双自”育人模式，让学生成为最好的自己。
邹小新，深圳市首批二级正校长，深圳市“十佳校长”，宝安区科协第四届常委。曾任松岗中学校长和新安中学（集团）常务副校长，培养出多名清华、北大学子；也曾担任区教科培中心（现已更名为区教科院）副主任，领衔开发“宝安教育云平台”，成为我国基础教育首个教育云平台，荣获“中国城市信息化成果应用奖”。
关键词B：名师乐教 以爱岗敬业+德艺双馨打造软实力
教师的核心素养和关键能力，是教师专业发展的密码，更是支撑教育高质量发展的重要软实力。
燕川中学潜心构建高素质专业化教师队伍，面向全国选聘覆盖全学科的省市区级骨干名师共30人，从国内外重点名校招聘优秀毕业生，教师队伍硕士以上占77.25%，副高以上占17.5%，师范生占88%，名校毕业生占81%。
办学不到1年，该校青年教师荣获市级荣誉2人次、区级荣誉50人次，语文、物理学科共10人入选“万名教师晒好课”区级认定名单。其中，凌燕、刘会和甘定根，分别荣获区青年教师基本功比赛（地理）、区优秀自制教具比赛（物理）一等奖；吴苏彤、杨娜、刘艳、王丹丹分别荣获宝安区音乐学科命题比赛一等奖；更有新教师陈美霖、周子金，分别荣获区初任班主任创意班会课例、带班小妙招一等奖。
“燕川中学高度重视青年教师成长。”陈美霖介绍，学校实施“青蓝工程”，从教学常规（如备课要求、听课节数、教学比武等）和教学研究（如共读书目、论文写作、承担课题等）多个方面，助力教师专业成长。同时，为每个青年教师制定中长期发展目标，并精心打造“鸿燕课程”，先是聘请市内外专家开展顾问讲学和大师上示范课，继而开展青年教师教学核心片段讲授与展示，然后组织开展校级同课异构，聘请市内外专家点评。“学校还贯彻集团‘三年抓、抓三年’高考备考策略，组织我们同步参加面向高三年级的深一模和深二模考试，促进我们以高考视角教高一。”
“学校狠抓每周一次的集体备课。”副校长丛文娟介绍，“集体备课除了定时间、地点、主题和中心发言人，统一进度、教学目标、重难点、作业及测试外，每场活动都分4个课时完成，第一课时是组内青年教师校级公开课，第二课时是组内评课研讨，第三、第四课时集体备课，必含研读课标环节。”
“我们的老师，特别能吃苦、乐奉献。”高一（7）班文绣锐同学说，“老师基本都住校，每晚第一节自习便进班开展个性辅导；教师办公室的灯总是熄得很晚，学生在就寝前可随时前往请教，即使跨班，老师也总是耐心解答。”
关键词C：航天科技 借航天+科技教育特色夯实品牌力
燕川中学建有全市中小学唯一的航天科技教育体验馆。馆内分为火箭展示、卫星展示、登月系列展示、互动体验、授课等5个区域。长征系列火箭、神州系列飞船、中国空间站、天和号核心舱、嫦娥探月车等模型堪称镇馆之宝。
“我国基础教育阶段的科技教育，肩负着培养青少年科学兴趣、树立科技报国志向的重要使命，对人才成长尤其是对拔尖创新人才培养，具有基础性作用。”基于以上共识，燕川中学从育人目标、课程体系、育人师资与育人时空等多个维度，巧做科技教育“加法”——
学校确立“培养有家国情怀、国际视野、堪当民族复兴大任的时代创新人才”育人目标，用“两弹一星”、载人航天、北斗、探月精神，激发学生爱国主义情怀，树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向。中国航天专家周岫彬、江帆教授等，受邀给燕川师生讲授航天科技发展历史、航天成就、航天精神等，在师生心中种下勤勉进取、努力拼搏、航天报国的种子。
为培养学生“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”核心素养，该校新增了“科学精神”“责任担当”“实践创新”分支课程，具体包括航天科技素养提升课程、航天科技实践创新课程、航天科技拔尖人才培养课程、航天科技研学课程、航天科技师资培训课程，以及智能机器人、3D打印、无人机等课程。
同时，学校航天科技教育实行校内校外双导师和“双高”（即高中、高等院校）联合培养机制，组建了以物理科组为龙头，信息技术、数学、化学、生物、美术等跨学科的航天科技教育导师团共16人，并通过外请专家辅导等方式进行专业提升。学校周边高新技术企业工程技术人员，也经常受邀来校开展主题讲座，让学生理解关键核心技术创新、实现科技自立自强的重要意义。
关键词D：智慧校园 凭业务上云+数据赋能提升竞争力
燕川中学校园配置人脸识别设备近500台，遍布校门、教室、办公室、功能场馆、宿舍以及食堂各窗口，并已建立“一人一号一脸通”数字身份认证体系，全面进入“刷脸时代”。
为打造“新网络、新平台、新应用、新体验、新治理”学校新样态，办学伊始，该校便充分利用全光网、WiFi6、物联网、大数据等关键技术，成功构建“学校私有云+宝安教育云+第三方SaaS公有云”混合云平台，推动各应用业务上云。
云班牌便是学生使用最为频繁也最为受益的应用之一，其安装在各教室门口，内置宽动态摄像头和光感，集成门禁、热成像测温以及各种信息发布等功能。刷脸登录云班牌，学生可点击“校园信息”浏览校园新闻、社团招新或考试安排等各类公告；打开“班级空间”，可查看课表、荣誉展示（文图和视频）、值日安排等；“应用天地”，则集纳开门、学生考勤记录、视频通话、留言等功能，其中可点击“视频通话”，与学生人脸信息绑定的对应家长打视频电话，也可点击“麦克风”给家长留言。
该校智能融合物联系统，堪称服务师生的智能大管家，其可集中远程管控教室、功能场馆和宿舍等场室的电教设备，以教室端为例，可自动联动并开关智慧一体机、音响、麦克风等多媒体教学设备，以及空调、照明、风扇、消毒灯等设备。此外，可以智能监测校园动态，提高校园安全问题的感知速度及问题解决效率。
学校还基于大数据技术，成功开发考试分析评价系统，从考试组织到扫描阅卷到统计分析再到在线评教，实现教学质量和学业水平的科学精准评价。学生、教师、成绩等三大数据库，也正在开发建设中，其将全面记录学生的五育动态数据，以及教师师德师风、专业发展、所获荣誉等数据，让全校师生“一人一档、一人一案”，精准赋能师生高质量发展。
关键词E：个性教育 推五育并举+内驱成长扩大影响力
张一鸣，燕川中学高一（1）班学生，其作品“基于单片机的语音识别计算器”，荣获第七届全国青少年人工智能创新创业大赛中学组第三名；元宇宙编程作品《元宇宙之旅》，荣揽全国三等奖。
“元宇宙编程，是学校机器人社团的一门课程，每周三上一节课。”张一鸣介绍，作为全新课程，没有现成教材，毕业于中山大学计算机技术专业的黎超元老师，上网四处找资料，逐步教会我们使用三维编程软件、机器人构建和图形编辑等技术，并指导我们创作剧本和模拟答辩。
“备赛期间，黎老师经常利用周末开网课，指导我们不断完善作品。最终，时长5分钟的《元宇宙之旅》，精彩展现了小明梦见自己驾驶宇宙飞船、遇上外星文明并建立友好关系的神奇之旅，夺得全国大奖。”张一鸣感慨道，“以身作则、尽职尽责的老师，成为我们发挥个性特长、实现多元发展的良师益友。”
为促进学生全面而有个性地成长，该校开设了10门多元课程，并组建22个学生社团，涵盖学科知识、艺术、科创等多个领域，具体包括航天社、无人机社、轻音社等。同时，不间断举办“校长杯”篮球赛、配音比赛、生物模型比赛、历史插画创意大赛等，激发学生内在成长驱动力。
针对摸底发现10%的学生英语相对薄弱的情况，该校发挥新引进教师——姜梅裕硕士研究生毕业于日本新潟大学、王一鸣硕士研究生毕业于俄罗斯托姆斯克国立大学的资源优势，开设了日语、俄语小语种课程班，各2个班，实行小班化教学，力求弯道超越。
学校还按需设立音乐、美术、舞蹈、体育、传媒等体艺班，赋能学生多元成才。同时，独树一帜地开展普及性艺术模块课程，包括歌唱与表演、街舞、丙烯创作、动漫设计、口风琴演奏等，以实现每学期末人人有作品的培养目标，切实推进五育并举落地落细，持续扩大办学影响力。
关键词F：人文关怀 倡以生为本+爱心管理培养凝聚力
“宿管老师经常帮我们洗衣服”“食堂数百种菜品任选”“为方便学生出行，学校开通了9趟通学定制巴士”……记者随机采访中，同学们对燕川中学以师生为中心的人文关怀赞不绝口。
办学以来，该校坚持把师生需求作为第一选择、把师生满意作为第一标准，聚焦师生急难愁盼问题和困难，用心用情为师生办实事、办好事——
学校开通智能化洗衣系统，宿舍楼每层都设有洗衣房。高一（7）班晓灵说，“生活老师经常协助我们洗衣服，并将衣服洗好后放到指定位置。”
学校多措并举，确保师生食堂食品卫生安全。师生食堂共3层楼，厨房和餐厅严格按照《深圳市（A级）学校食堂建设标准》进行规划建设，可同时容纳3000人就餐。食堂设有213种菜品，汤粥粉面、禽蛋杂粮、烧腊套餐、水果小吃等应有尽有，学生刷脸消费，风味自主选择。同时，学校引进第三方食品卫生检测机构，对每天食堂采购食材进行抽检，对有问题的食材一律退货处理并责令整改；招聘专职食堂管理员管理食堂，负责每天食材进货查验和登记，对不符合要求的食材一律退货处理并责令整改；设立行政值日陪餐制度，要求值日行政检查食堂厨房卫生、食品保温以及听取学生反映就餐中出现的问题，并对问题进行查证，对查实的问题要求食堂公司及时整改；建立家长定期陪餐制度，每月双周星期五为家长代表陪餐日，学校与家委代表携手呵护师生舌尖上的安全。
学生宿舍区采用院落式设计，男女生各一个院落，且各配置了5部电梯。宿舍内部6人一间，为上床下桌模式，床的下方配置了独立书桌、书架、衣柜、鞋柜、凳子、台灯等。宿舍还装配了空调和风扇，配备吹风机，全天候提供热水，阳台配有洗漱池。宿舍楼设有自习室、洗衣房、电话室等，还装配了先进安全的直饮水设备，并安装了人脸识别门禁系统，提供门禁和考勤功能。不仅如此，学校还为高个学生，设立了男女生各8间的专属房间，房内配有2.2米的超长床位。
针对部分学生上下学交通不便问题，学校广泛听取意见并与家委会多次协商，开通宝安线（3条）、龙岗线（2条），福田线、罗湖线、南山线、松岗地铁接驳线各1条，共6条线9趟通学定制巴士，通达30多个地铁站。今年9月，还将根据新高一学生的家庭住址增加新的巴士线路。同时，学校对校内每一处台阶都进行优化，新增了滑道，以方便学生拖运行李……
宝安日报记者 刘正金 通讯员 贺鸿艳 文/图