深圳市宝安第一外国语学校（集团）昨日揭牌。
卓越的外籍教师团队，为宝安第一外国语学校（集团）擦亮外国语特色夯实师资保障。
宝安第一外国语学校（集团）坚持质量立校，助力学生多元成才。
核心提示
由全区首个公办外国语学校牵头组建的宝安第一外国语学校（集团），昨日正式揭牌成立。牵头学校宝安第一外国语学校历经12年厚积的教育国际化发展经验，成为该集团的先天优势。前不久，该校被广东省教育厅认定为省校园游泳推广学校，同时获评为深圳市第二批教师专业发展基地学校。
“进一步擦亮外国语特色，培养适应未来全球社会、融汇中西的世界公民和社会精英，是集团的初心与使命。”该集团掌舵人、区委教育工委委员、区教科院党总支书记、院长彭茂发表示，将在融合多方优质教育资源基础上，发挥师资培养、教研领航优势，借力信息化技术推进现代学校治理，通过特色兴校、质量立校和管理强校，走好高质量发展的奋进之路，为“双区”腾飞、“三城”建设、黄金内湾夯实软实力支撑。
特色兴校
聚力打造外国语特色弹射起步
宝安第一外国语学校拥有全市公办学校中数量最多的外籍教师，该校初中部连续10年引进国外优质教育资源合作开展双语教学实验……宝安第一外国语学校（集团）成立后，将聚力擦亮外国语特色，到2025年，将集团高中部、初中部，以及福海中学和黄田片区筹建学校，分别打造成省、市、区级外国语特色学校，同时支持黄麻布学校发展外语特色。其中，高中部力争高考优投率突破60%，进入全市前20名，并跻身第三批普通高中新课程新教材实施国家级示范校。
基于上述目标，该集团将建立外语特色项目衔接体系，在各成员校打造英语、小语种特色项目，并注重校际间外语特色项目衔接，凸显集团“个性化教育+国际化+X”特色。
其次，不断完善外语特色品牌建设支撑体系。各成员校外语特色项目实行单独招生分班；课程设置、教材选择、外教配备、小班化教学等，主动对标外国语学校办学要求；建立专项经费支持、师资队伍建设、校园文化建设、教科研和督导评价体系，支撑外语特色品牌打造。
同时，积极开展对外交流。该集团将发挥全国外国语联盟学校优势，深化与国内外国语名校、优秀教育集团间的交流；加强同国内高校合作，夯实广东外语外贸大学、上海外国语大学等高校的生源基地；缔结国际姊妹学校，全方位访学互动，努力创建跨越国界的一流教育集团。
该集团还将成立外国语教学专班，探索十二年一贯制外语衔接课程教学改革。其中，小学低年段主要采取游戏化教学、跨学科融合的全科教学，以及体验式学习；小学高年段和初中低年段，采取注重启发创新思维的自主探究式教学、重视外语教学与社会生活联系的情境化教学、中外文明线上线下结合的混合式教学；初中高年段和高中低年段，采取基于学科课程综合化、建构学科任务群的大单元主题教学；高中高年段，主要在学生职业生涯规划和选课走班教学基础上，开展个性化研究性学习。其间，集团还将建立并实施学生外语能力测试制度。
质量立校
抓实师资课程建设助多元成才
彭茂发在任宝安区实验学校创校校长期间，学生综合素质和中考质量逐年跃升；在任西乡中学校长期间，高考连年左清华右北大；担任区教科院院长以来，勇于创新、以研促教，全区小初高教学质量高位攀升……
其在基层学校的实战经验和教研部门的领航能力，成为宝安第一外国语学校（集团）聚焦真优质、推进真均衡，实现质量立校的高位优势；师资建设、特色课程、质量监测、评价改革，则将成为其引领集团高质量发展的重要抓手。
打造一流师资。该集团将建立分层分类教师成长体系，在宝安区精英教师领航工程培养基础上，实施促进青年教师快速成长的“358”工程，即三年成熟站好讲台，五年成为区级以上名师，八年成为拥有独特教学风格的研究型教师。
同时，成立集团名师工作室，为教师专业发展和成名成家搭建平台；建立由名师、名班主任、特级教师、科研专家等组成的集团发展智库，定期组织智库专家到成员学校对教师进行专业指导；推动集团内部教师交流制度化，鼓励成员校教师以交流或调入方式轮岗任职，也支持牵头学校教师去集团内其他学校交流，与独立法人、非独立法人成员学校教师每年度交流比例分别达到8%、12%以上；强化集团干部培养，各成员学校优秀中层以上干部纳入集团统筹培养使用。
建设特色课程。该集团将顶层设计、统筹规划，聚力打造外语教学、书法、足球、信息技术、游泳等五大特色课程名片。其中，将共同研发幼小、小初、初高、大中小、中西方衔接的外国语衔接课程。为着力造就拔尖创新人才，集团成功申报了宝安区“十四五”规划重点课题《新课程方案背景下拔尖创新人才培养实践研究》。未来，集团将充分利用校内外各种资源，积极引入国外STEM课程，并联合深圳本土的院士科学家、企业研发机构，开发十二年一贯制的《创新素养》衔接课程及《创新思维》等校本教材，指导各成员校中小学生独立开展小发明、小项目等自主探究活动，扩展和延伸基础教育创新人才培养的边界。
深化评价改革。该集团将建立以核心素养为导向的常态化质量监测、督导评估和教学评价体系，参照新高考、新中考，依托大数据等新技术，每学期对各成员校开展教育教学质量监测评估，同时定期组织专家组到校开展视导诊断，持续优化教学策略，推进群体质量跃升。去年12月，宝安第一外国语学校成功获评深圳市“深化新时代教育评价改革试点项目”学校。
管理强校
以教育信息化推进教育现代化
教育信息化，是改变资源配置、改革学校管理、创新教学研模式，促进教育公平实现高质量发展的战略制高点。
早在2004年，宝安第一外国语学校便在全市率先开展数字化校园建设与应用，全面整合师生各项数据，推进管理规范化、传输网络化、资源数字化和用户端智能化，实现新办学校跨越式发展，一举成为教育部信息化试点单位和广东省现代教育技术优秀实验学校。
福海中学于2022年9月正式开办。在由广东教育学会等单位指导，深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院等单位主办的第八届“深圳教育改革创新论坛”中，其凭借智慧安防、智慧教学、智慧生涯教育、无感校园等无处不在的“智慧+”名片，斩获深圳市2022年18所新办高中唯一的“优质数字化智慧学校年度奖”。
聚合两校数字化建设经验，宝安第一外国语（集团）将积极引领各成员学校加快推进数字校园升级改造，建立远程办公机制和统一的智慧办公系统，以及可远程协同的教研平台和网络学习空间。其中，黄田片区筹建学校也将按照未来学校标准，高规格推进教育信息化建设。通过统筹建构集团内部信息化发展共同体，创新推进学校现代治理体系建设，落实师生为本和人文管理，实现优质教育教学资源开放共享，打造教育现代化标杆。
未来，该集团还将充分依托AI、大数据、云计算、物联网、脑科学等新技术，将集团内优质师资、课程、教研等资源，全时域、泛空间广联互通，打造“常态化、全学科、多主讲、直播互动+智能辅助”的双师教学模式。同时，实施线上线下深度融合教育，对每一个学生实施精准学情分析，并探索“跨校组班、多师协同、在校及居家混合”的个性化学习模式，努力实现因材施教。
同时，组织开展跨学校、跨学科集体教学视导活动，利用人工智能环境下的“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”等方式，推进线上线下混合式教研，通过讲座、培训、送课等方式，对集团内新校或旧校开展精准教研帮扶，建好真集团打造真优势。
宝安日报记者 刘正金 通讯员 廖芬玲 文/图