宝安区实验学校学生李子凡荣膺全国最美中学生称号。
“家长进课堂”之插花课。
陈伟明校长上思政第一课。
校园正门景观。
学生作品荣获第九届小荷风采全国少儿舞蹈大赛金奖。
学校体育组参加省运会武术比赛，荣获金牌总数和团体总分第一名。
核心提示
青春是奋斗最亮的底色，奋斗是青春最炫的姿态。
创建于2005年9月的全区第一所九年一贯制公办学校——宝安区实验学校，位于宝安中心区黄金地带。湾区潮涌、前海激荡，该校紧抓“双区”驱动重大历史机遇，明确提出“奋斗幸福”的办学理念——“在学习中领悟幸福真谛，在奋斗中启航幸福人生”。
基于此，该校以质量为重，通过“全面+个性”“优质+专长”培养实现全面发展；以德育为根，创新“家长进课堂”德育模式；以教学为干，按需培训淬炼师资，注重教研减负提质；以课程为基，开发了五大系列的“奋斗幸福”校本课程；以特色为要，落实五育并举，擦亮武术、围棋、跳绳、模拟联合国等办学品牌。
“家长进课堂”经验集结出版全国推广，2020年和2021年中考平均分位列全区公办学校前列，9门校本课程获评深圳市中小学“好课程”，武术队年年荣获深圳市中小学武术比赛团体冠军……学校也先后获得广东省一级学校、全国体育工作示范校、广东省新时代全球胜任力优秀示范学校、广东省艺术特色学校等殊荣，成为学有优教的典范。
成绩，代表过去。奋斗不止，宝安区实验学校正青春。
关键词质量为重
中考成绩位列前茅学有优教树立典范
发展为本，质量为重。教学质量，永远是学校的生命线。
近年来，宝安区实验学校连获“宝安区初中教学管理标兵单位”“宝安区教学工作卓越奖”等荣誉，中考成绩位列全区前列并持续高位攀升。
作为全区第一所公办九年一贯制学校，近年来，宝安区实验学校根据国家“德、智、体、美、劳”全面发展的人才培养要求，和深圳国际化创新型城市定位，通过深入推进素质教育，落实立德树人根本任务，追求高质量发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
宝安区实验学校培养出来的优秀学子不断涌现：李子凡，获评宝安区唯一的“全国最美中学生”；李星宇，原创爱国视频被《人民日报》、团中央转载，阅读量超过百万；魏文懋，被评为中国少年科学院小院士；邓子轩，荣获第30届国际少儿书画作文大赛特别金奖；魏敬轩，荣获全国中小学生作文大赛一等奖；钟情，荣获第二十四届全国中小学生绘画书法作品比赛绘画类一等奖；叶斈然，荣获中国少年儿童美术书法摄影作品一等奖；蔡东林，荣获广东省乒乓球锦标赛双打冠军；贾瑞琪等五位同学，荣获首届大湾区青少年模拟联合国未来领袖峰会大赛团体一等奖；蔡东林，获评广东省优秀中学生；张颖宜、张航铭等同学，获评广东省优秀少先队员。荣获市区级以上奖项和荣誉的优秀学子，则不胜枚举。
学校硕果累累，获得多项荣誉，其中包括：教育部中华经典诵读工程最美诵读实验基地、全国体育工作示范校、中国少年科学院科普教育示范基地、广东省武术传统项目学校、广东省围棋特色学校、广东省安全文明校园、广东省第13届中学生运动会备战学校、深圳市教育工作先进单位、深圳市减负提质示范学校、深圳市中小学在线教学工作先进学校、深圳市全民阅读示范单位、深圳市推进现代学校制度建设先进校等。
关键词教学为干
按需培训淬炼师资注重教研减负提质
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造“四有”好老师队伍，成为学校办学的重要任务。
为此，宝安区实验学校成立了青年教师导师团，35岁以下在职教师均列入培养对象，并确立“按需培训、立足教学、强化实践、开放合作”的培养思路。
在对教师的实际需求和专业发展进行调研的基础上，该校青年教师培养计划确定2年一周期，分为3个学段。每一学段都有明确学习目标、任务、要求和评价，考评结果作为下一阶段分层个性化培养的依据。培训方式，包括邀请专家进行讲授，指导；教师之间进行观摩和研讨学习；外出观摩优质课，参与交流研讨；教师通过阅读相关书籍自学、研究、实践、总结、提高等。
培训内容，除了师德修养，主要聚焦教育教学技能，具体包括书写、课堂语言、分析学生、解读教材、引导启发、利用现代教育技术、教学设计、组织教学、教学评价、教育科研等10种基本功。
在此基础上，宝安区实验学校制定教学管理、作业管理、考试管理制度，通过狠抓课堂教学的领导、研究、评价和监控，全面推进“实效教学”；关注学生学情，采用分层作业，注重五育融合，创新作业内容，建立检查制度，严控作业时长；严格控制考试次数，科学把控命题内容，评定实行等级制，不按分数排名次……同时，将教师的减负提质工作与学校年度考核挂钩，督促教师积极转变传统的教学思想观念，打造“高效课堂”和“幸福课堂”。
该校还以教科研为抓手，组织教师积极开展教育教学课题研究，内容涵盖学校管理、德育、心理健康教育和各个专业学科，推动教师专业成长，5年来全校共立项和完成国家课题6个、省级课题3个、市级课题12个，区、校两级课题286个；初中语文等5个科组，获评宝安区“示范教研组”。
2018年以来，在教师基本功大赛、微课、朗诵、征文、书法大赛等各级各类竞赛中，宝安区实验学校教师堪称“获奖专业户”，荣获区级以上奖励多达172个，其中国家级2个、省级7个，市级21个。
校长陈伟明率先垂范、勤勉躬行。他是深圳市一级正校长，宝安区政协委员，并获得深圳市名校长、深圳市十佳校长、深圳市教育系统先进教育工作者、区名校长等主要荣誉。
一大批优秀教师脱颖而出。如特级教师刘竹茹、王杰兵，人教版部编教材全国培训师谢红卫，广东省南粤优秀教师王杰兵、管惠璇、李雪静，深圳市名教师刘承芳、张彩静，深圳市名班主任李雪静，深圳市优秀班主任高静，深圳市教科研骨干教师袁婷、范晶晶，宝安区教科研专家邓向红、袁婷等，以及宝安区名师郑玉琴、吴海青、王晓静、孙丽红等10人，骨干教师及教坛新秀177名。该校还成立1个宝安区名校长工作室，7个深圳市、宝安区名师工作室，王红影等10位教师被聘为宝安区兼职教研员……卓越的师资，成为该校教育教学质量持续提升的“源头活水”。
关键词课程为基
开发奋斗幸福课程赋能学校内涵发展
课程是教育的核心，是变革的动力。经过长达5年的努力，“奋斗幸福”课程体系，成为宝安区实验学校的一道新“招牌菜”。
2019年3月以来，宝安区实验学校在全面总结学校办学经验的基础上，本着“全方位、多角度、细致化”的要求，有序开展学校课程体系建设，逐步建成以合格课程为基础、优质课程为重点、精品课程为示范的课程体系。其包括道德情怀、智慧启迪、健康修养、审美情趣、实践创新等五大系列，具体体现为学科、活动、探究、职业等四种课程形态，共计涵盖59门特色课程和14种校本教材。
其中，模拟联合国、数学素养教学、批注式阅读、数学魔方、校园高尔夫、马晓春围棋等特色课程，广受学生欢迎。不仅如此，“作文巧引路”“高效阅读”两门校本课程，荣获广东省课程成果三等奖；“批注式阅读”“指尖上的魔数—数学魔术课程”等9门课程，获评深圳市中小学“好课程”；“妙啊妙趣味数学”等3门好课程，荣获宝安区“好课程”一等奖；“奋斗幸福”教育课程体系，获评2019年“深圳市学校好课程体系优化项目”，成为全市20所学校中宝安区唯一一所获评的中学。
关键词德育为先
家校携手全员育人立德砺品成就品牌
宝安区实验学校坐落于粤港澳大湾区的核心地段宝安中心区，毗邻深圳前海金融自贸区，家长来自全国各地，是经过奋斗在深圳扎根的一个优秀群体，职业遍及社会各个领域。
基于“奋斗幸福”的办学理念，宝安区实验学校创新实施“家长进课堂”德育特色项目，汇聚高素质家长的奋斗经历、奋斗故事和奋斗成果，形成推进立德树人根本任务落实落细的巨大支撑力量。
根据家长和学生的实际，该校对“家长进课堂”德育模式进行整体设计。首先是明确德育内容及框架，确定了品行观念、安全意识、健康生活、习惯养成、人际交往、人文积淀、科学创新、理想规划等八大主题；再根据学生年龄特点和认知基础，针对性确立德育内容。
其次，规划实施途径。在遴选家长方面，由家长自愿申报，最后由课程教研组确定每期授课家长名单；在授课设计方面，由家长根据主题以及自身特点和学校实际，自主设计并报教研组审定；在授课形式方面，则尝试开展走班制教学，跨年级授课。
此外，该校形成了以课程教研组为核心的研究机制，严把德育课程质量关；形成以“定人员、定内容、定时间、定方法”为要求的管理机制；形成请进来教与走出去学相结合的学习机制，不仅邀家长来校授课，还让学生走进家长所在的单位、岗位，进行体验式学习。
该校还将家长分成管理、讲师、义工等3个团队，每次授课由1名讲师完成，班主任和两名家长义工协助；每个班每学期，家长进课堂不少于6次；每学期结束，做好家长进课堂的效果评价，遴选优秀授课家长作为备用讲师人选，开展培训不断提高育人质量，同时抓紧吸纳、培训新的家长讲师，储备资源充实课程打造特色。
如今，“家长进课堂”每学期开展上百节特色德育课，内容涵盖自然、科技、法纪、金融、外交等方面。经过近6年实践，参与授课的家长达1092人次。
关键词特色为要
深入推进五育并举培养学生核心素养
中共中央、国务院首个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件——《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》，强调“坚持‘五育并举’，全面发展素质教育”。
在“奋斗幸福”理念引领下，宝安区实验学校着力提升中小学生的品德、学习、健康、审美、劳动，以及创新、信息、国际等多方面综合素养，在全国率先提出“2+2”体育、艺术培养项目，力争让学生在校期间至少掌握2项体育技能和2项艺术特长。此后，基于“在普及的基础上提高、在提高的引领下普及”的发展策略，该校又大力普及写字、集体舞、太极扇、跳绳等特色项目。
在此基础上，该校深入开展课后服务、每周一至周四的“阳光特长一小时”等活动。目前，学校先后引进高尔夫、尤克里里、书法、小小实践家、自然拼读法学英语等20多个优质校外特色培训项目，涵盖艺术、人文、体育、科技和生活技能等五大类别，面向全体学生，实施分年段“师生走班制”，充分满足学生个性化需求。
同时，学校设立快乐折纸、小小化学家、卫生救护等64门活动课程，小学生参与率100%。学校现有武术、合唱、管弦乐、民乐、舞蹈、跳绳等28个体艺校队，以及阳光义工队、街舞队、Ｃｏｓｐｌａｙ等5个学生社团。学校还以全员参与、全面提升为目标，创设了英语节、艺术节、科技节、体育节、读书节“五大节日”，学校真正成为学生提升素养的孵化园、展示才华的梦想地。
如今，宝安区实验学校成为唯一代表宝安区参加市模拟联合国决赛的学校，并两次获得“蒙特梭利联合模拟联合国深圳公益选拔活动优秀组织奖”；武术队连续13年获深圳市武术比赛团体总分和金牌总数第一名，并代表深圳市参加省运会，被市政府评为“突出贡献单位”；舞蹈队荣获“小荷风采”全国舞蹈大赛金奖、《月愿》获广东省舞蹈大赛金奖、合唱队荣获广东省艺术展演金奖……
宝安日报记者刘正金通讯员吴坤顺袁婷文/图