图书馆。（效果图）
福海中学效果图。
福海中学招生咨询。
9月1日，南海之滨宝安将增加这样一所公办新高中——其有“以师生发展为本，为幸福成长奠基”的思想引领；有省级以上名师骨干与优秀青年才俊的勠力同心；有个性化量身定制教育的执着探索；有智能化自助配餐的先行先试；还有书院式学习空间、园林式生活空间、家园式休闲空间匹配叠加的精美设计——这就是由宝安第一外国语学校党委领导筹建的新校区福海中学！9月1日，该新校区将迎来首届600名高一新生。
宝安第一外国语学校党委书记、校长段天虹表示：“学校将以人民满意为主旨、优质特色为主题、教育现代化为主线，以让福海师生幸福发展、成长为最好的自己为出发点，以打造国际化、信息化、人本化的区域优质特色教育为着力点，以‘十精’教育为路径，加速实现新校区三年大跨越、六年成示范、九年达一流的名校创建目标。”
文化兴校以师生发展为本，为幸福成长奠基
文化，铸就学校之魂。
基于习近平总书记“人民至上”“以人民为中心”“为人民谋幸福，为民族谋复兴”等治国理政思想，以及宝安第一外国语学校长期秉承的“培养健全人格，发展个性特长，为学生终身发展奠基”的办学实践，为福海中学确立了“以师生发展为本，为幸福成长奠基”的办学理念，并明确了“为未知而教，为未来而学”的两维教学目标。
为努力培养学生适应、胜任未来社会发展的能力，宝安第一外国语学校在20余载积淀的办学经验基础上，为福海中学积极谋划了“精美校园、精细治理、精锐团队、精雅德育、精品课程、精准教学、精确评价、精致科研、精心服务、精优特色”等“十精”校园文化建设，并致力于让其融入学校发展的全过程、全方位，引领师生与学校共同超越、臻于至善。
同时，积极推进“三风”建设。该校确立了“尊重差异、和谐共生、合作共赢、福泽同沐”的校风，以引领学校优质发展；倡导“敬业爱生、善教精研、合作奋进”的教风，勖勉全体教工尊重学生爱生如子，工于教学因材施教，精于科研精益求精，忠于团队合作共赢，不断提升育人境界；培塑“博学睿智、综合塑能、全面发展”的学风，以引导学生勤学善思，全面锻造适应社会生存、应对未来挑战的综合能力，不断幸福生长。
思想之于文化，犹如灵魂之于人。在谋划学校发展规划时，宝安第一外国语学校对福海中学的办学理念定位中明确提出：执教者要立足当下放眼未来，教给学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共存”等四大能力，使之成为学生开启幸福人生的四个支点；让学习者通过高中三年的学习与生活实践，习得“勇气、领导力、抵抗、创造力、同理心”等五大素养，以从容应对未来社会的发展与挑战。
质量立校以名师团队赋能，借主体生长聚力
质量，夯实发展基础。
本着“发展为本，质量为重，教师为要”的原则，在宝安第一外国语学校党委的领导下，福海中学自2021年7月便开始精心组建与锤炼名师团队。
队伍建设方面，不仅由宝安第一外国语学校全力支持配强，还从深圳市各大名校，选调了10多位谙熟深圳教育发展和高中教育教学管理的精英，组建了筹建工作小组（学校管理团队），精细规划学校开办建设，精心谋划学校未来发展。
同时，面向全国高标准遴选招调了涵盖高考9大学科的正高级、特级、省级学科带头人、省级学科竞赛一等奖获得者等业务骨干12名，组建名师骨干天团，以充分发挥骨干名师在学科建设上的头雁效应。
其次，学校已从国内双一流院校以及国外常春藤等名校，招录了20余名优秀毕业生。宝安第一外国语学校为福海中学打造了专项新教师成长共同体，依托“三五八（三年出师、五年成骨干、八年成名师）”教师成长方案，并通过入职培训、全程跟岗培训等方式，为新校区大力培养教师。
不仅如此，宝安第一外国语学校还遴选派出中层干部、骨干教师到新校区勇挑重担，助力新校区快速构建起一支精锐之师，汇聚起高质量发展的磅礴力量。
在此基础上，福海中学将坚持“以人为本”的管理思想，通过推动师生主体成长，全面释放办学活力。
“人本化办学实践中，学校将凸显教职工、学生、家长的主体地位，坚守‘制度定规，人文共情’的管理原则，以愿景凝聚人心，以制度激励人心，用细节温暖人心，充分激活教工的内驱力、学生的发展力、家长的聚合力，融聚奋进力量，实现优质发展。”段天虹表示，学校将以新课标、新教材、新高考、新评价为引领，尊重学生个体差异，探索建设国际化、海洋生态、国际会展、工艺铸造、创客实验等创新课程,以及舞狮、武术、剪纸等地域特色课程，并积极搭建学生会、学生社团等平台，利用实践基地、综合活动等有效载体，落实核心素养，促进学生全面而有个性地发展。
特色强校开展国际化探索，加快信息化建设
特色，擦亮学校品牌。
在宝安抢抓时代机遇打造“三城”（世界级先进制造城、国际化湾区滨海城、高品质民生幸福城）先行示范的当下，宝安第一外国语学校充分发挥“数字宝高、人文宝高、效益宝高”特色创建经验，引领新校区铆定创建“国际化、信息化、人本化”国家级示范性普通高中的特色强校之路。
国际化方面，学校现已招聘了10余位具有国际教育背景的英语、语文等学科教师，并将开展国际化课程与项目合作，拟开设国际会展、海洋新城、国际创客实验等校本课程，同时与广东外语外贸大学国际学院、韩国高丽大学等中外院校合作，开展专业培训与跨文化交流，为师生提供国际视野与跨文化体验，为学生铺设多元成才路径。
信息化方面，该校以信息科技为载体，在人工智能、大数据、物联网、元宇宙等方面开展探索，以服务师生更好发展。如学生食堂将力推自选餐模式，通过智能餐盘与大数据生成学生的消费额度与营养均衡搭配建议，每周及时点对点推送给家长。
人本化方面，主要体现在校园环境的人本化设计。学习院落、生活园林、操场大院、公共大厅等主体建筑，构成量体交错叠加生成的立体式校园。其中，每三间教室和辅助空间形成一个L形学习组团，两个学习组团则交错叠加为一个立体的学习院落；两栋高层学生宿舍，利用第六层曲折相连的空中大街，分为四个特色区块，分别配置生活、休闲、健身、阅览等设施；操场大院既充分展现了运动设施功能，又极具艺术创新，抬升的操场底层，建成了开放大气的图书馆、高雅端庄的大礼堂、简洁舒适的体育馆和游泳馆；学生宿舍每间4人，上铺下桌，两卫两浴加阳台，学习、就寝、洗浴空间各自独立，另外，宿舍区地面与空中园林交错，上层下层皆有景，亭台绽春光、池沼漾碧波……校园整体建构，具有极强的立体感与层次性，既精致典雅又简洁时尚。
宝安日报记者 刘正金 通讯员 朱瑒 李瑞锋