该校国旗课程在每周一升旗礼中顺利开展，共有26个班级和1300名学生参与
文汇学子激情表演舞蹈《童心向着党》。
在中国共产党成立100周年之际，文汇学校党委组织德育处、团委、少先队，开展以“学党史、感党恩、跟党走、践行动”为主旋律的制度化、常态化、艺术化国旗课程，开启党史学习教育新模式。
目前，该校国旗课程已先后围绕“传承红色基因，做新时代的接班人”“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”“星星之火，可以燎原”等13个主题，在每周一升旗礼中顺利开展，共有26个班级和1300名学生参与。
班（年）级包干
推进国旗课程
国旗课程主要采取班（年）级包干制形式，由学校定主题，班级定内容，学生全员、全程参与，自编自导自演情景剧、歌舞、三句半、小品等节目，激活党史“育人元素”，成为该校强化爱国主义和理想信念教育、培育和践行社会主义核心价值观以及落实立德树人根本任务的有效途径。
就在刚刚结束的“童心向党，献礼建党100周年”主题国旗课程中，为使党史学习教育的打开方式更生动，充分激发学生的好奇心和积极性，该校结合艺术节，引导学生在节目准备阶段，通过搜集资料，了解一个个真实而伟大的党史故事，然后在艺术科组和班级师生共同努力下，编导出《童心向着党》《花开新时代》等主题鲜明的歌舞、情景剧表演。在演出阶段，学生们则把革命先辈、时代英雄的爱党爱国之心、报国之情、强国之志生动地传达给每一位观众。
以上国旗课程，将该校用体验、探究式德育课程培育时代新人的理念落到实处，成功实现党史学习教育从“要我听”向“我要听、我要讲、我要演”的转变。
分不同年段
丰富课程内容
其次，学校充分结合学生的认知特点，开展多种形式的国旗课程。如小学低年级采取“画一画”“唱一唱”“访一访”等方式，共创作600多幅歌颂党和国家的绘画作品，学会10首脍炙人口的经典革命歌曲。小学中、高年级的教育注重认知与领悟，该校综合运用探究式教学、体验式教学方式，组织学生观看红色影视剧13部，参观红色历史旧址和纪念馆2处，开展专题读书会3场，提高国旗课程的趣味性和有效性。
初中阶段的党史教育重在营造体验式和互动式学习环境，该校则依托党史知识竞赛、党史主题演讲比赛等，开展国旗课程。
这一系列个性化的国旗课程，对党史学习教育起到良好的补充作用，进一步激发学生对党和国家的热爱。七（6）班赵明馨同学认为：“听党史故事和亲自扮演历史人物的感觉是完全不同的，学校党史学习教育的新方式，让我们更加感同身受，懂得爱国爱党不能只是随口说说，更应该付出行动。”
八（8）班张嘉琪同学说起中国共产党成立100周年，激动地将新时代的中国比作一艘巨轮，人民的征途则是星辰大海，充分表达出青少年对党和国家的真诚感激，对未来的殷切期待。
建多元载体
时时处处学史
为让国旗课程更有“料”，该校还充分利用校园的每一个空间、每一种资源，使所有场所、所有活动、所有学科都转化为党史学习教育的大课室、“活”教材。
如今，该校校园内共建立党建文化墙和红色文化展板100面；校园媒体和广播站定期定量地为学生讲述党史故事30多篇。放眼望、抬头看、用心听，校园到处都有学生喜闻乐见的党史教育文化符号和声音。
即将成为团员的戴玲玲同学表示：“校园里党史学习氛围浓厚。学习党史知识，让我能更加严格地要求自己的一言一行，团结同学，积极主动参加志愿服务。”
质胜于华，言胜于行。文汇学校以国旗课程为抓手，开启多元化党史学习教育新模式，真正地让党史知识进学校、进课堂、进学生头脑，给予孩子们心灵的陶冶、奋进的力量。
该校负责人表示，将继续坚持用好党建引领的力量，让红色精神以润物细无声的态势，引导学生全面发展、快乐成长。同时，践行“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，培养社会主义建设者和接班人，为民族伟大复兴奠基。
宝安日报记者 刘正金 通讯员 欧斯怡 金若楠 文/图