深圳新闻网宝安讯（记者 王乐）2021年3月以来，在宝安区教育局的指导下，深圳宝安派驻广西都安瑶族自治县的8位支教老师，一直思考如何更有效提升师资水平，实现“教育振兴”，助力乡村振兴。支教团队整合八位支教老师的力量，以”1+8+N“模式，用一个移动的“教研中心”的形式，为当地送去教学指导。
5月25日，“宝安-都安支教团队‘科技、艺术、体育’学科培训活动”在都安瑶族自治县下坳镇深圳宝安红星小学举行，这是支教教师团队携手策划、倾情演绎的一次团体送教活动，也是“小小红星”妙笔生花，献礼百年的一次艺术展演。
来自都安瑶族自治县、宝安对口帮扶学校的有关领导，以及都安县北部片区的中小学美术、体育、科学教师及红星小学师生共约1400人参加了活动。
科技改变生活
每个人的心中都有一个成为科学家的梦。深圳宝安支教团队的李智鹏老师和高春艳老师带来了一节“水火箭”的制作课，都安县北部片区8个乡镇的科学老师参加了学习。在学习了“天问登火”的知识后，李智鹏老师介绍了水火箭的原理，并详细讲解了实验的器材、作用以及如何进行组合。接着，全体科学老师分组进行水火箭的制作，有负责制作机翼的，有负责延长机身的，还有负责制作降落伞的，一节分组进行的“科学实验课”开始了。
制作完心目中的完美水火箭，老师们便带着属于团队作品来到操场进行“发射”操作。一支支水火箭冲天而起，在场老师一阵欢呼。参加培训的老师纷纷表示，他们的科学实验课动手环节比较少，这是他们第一次参加这样的科技培训，这么近距离地了解火箭的元理并参与发射，简直太有意思了。他们一定会更加注重培养学生开展科技小制作活动的能力，点燃每个孩子对于科技创新的激情与热爱。
艺术装点人生
深圳市宝安区黄田小学的黄丹晨老师第二个学期在距离县城50多公里的下坳镇红星小学支教，他从上个学期开始，带领从来没有拿过画笔的大山里孩子们描绘他们心中的美。深圳市宝安区孝德学校的刘栖宇老师是首次来到广西支教，他在距离县城70多公里的保安乡中学支教，他除了给学生开设艺术课程，还带了一个美术中考特长生。
今天，黄老师、刘老师为孩子们办了一个特别的艺术作品展。展览共分八个系列，展出的300余件作品都是孩子们平日里创作的，有浓墨重彩的揉纸重彩画、别具特色的精美书签、精彩纷呈的班级logo、翩翩起舞的花蝴蝶、精美绝伦的装饰画、趣味横生的“干饭人”餐具画等等。每一个类型的画作，都饱含着两位指导老师的心血，凝聚着孩子们对艺术的理解和创造。
黄丹晨老师带来了一节制作班级logo的美术研讨课，他带领孩子们进行班级logo的创作，从分区域涂色到颜色的渐变、线条的选择，黄老师始终鼓励孩子们“随心所欲”，大胆上色。一节课结束，一幅“大象”的形象像变魔术一样出现在大家面前，让听课老师们连连称赞。随后，黄老师还与大家分享了关于儿童画创作的几点观点，他特别提到了“让孩子们独立完成”以及“儿童画就应该有儿童画的样子”。刘栖宇老师也带来了关于“儿童揉纸重彩画”的教学分享，从背景和制作等方面做了详细讲解。
参加培训的老师们不仅在课堂和讲座中收获满满，在看画展的时候，也都纷纷流露出对作品的惊喜和赞美，孩子们在解说自己作品时那种笃定的眼神和朴素的言语，也一次次震撼了在场的每一个人，有向建党百年献礼的，有向自己母亲表达感恩之情的，有保护生态环境的，有奇思妙想、天马行空的。此刻，每个孩子都化身小小艺术家，诉说着梦想与星辰大海。
体育塑造人格
一个地区的篮球运动水平与篮球裁判水平相互促进、相互影响，而如果在篮球裁判数量不足、水平欠缺的情况下，往往会制约当地篮球运动教学、训练和比赛的质量。都安瑶族自治县地处广西北部山区，高水平篮球裁判员相对匮乏。谢义通老师是深圳市宝安区官田学校选派到都安瑶族自治县永安镇永安中学支教的体育教师，同时也是深圳市为数不多的篮球国家级裁判员。得知这一消息后，县教育局教研员蓝家齐兴奋不已，多次表示有意邀请谢义通老师为全县体育教师做篮球裁判的专项培训。
在本次为期半天的专项培训中，谢义通老师主要就裁判法相关知识点给当地老师们进行培训。授课内容分裁判员手势和三人执裁两大部分，从队员号码、违例类型、犯规类型、管理手势、犯规宣判程序、三人执裁责任分区、轮转和轮换等内容逐一讲解、示范和操练。鉴于裁判法运用性和比赛实践性强的特点，谢义通老师运用讲解示范法、演示法和练习法，在培训中做到“教、学、练”结合，既让参训老师理解每个知识点动作要领和要求，以做到美观、大方、干脆、有力，也安排大量的练习环节，并逐一纠正以提升。如此一来，既可以让参训老师学会、学懂、学透，也便于参训老师起到“传帮带作用”，辐射到更多老师和学生，以推动当地篮球教学、训练、比赛水平的提升。
从“点对点”支教走到“面对面”帮扶，都安·宝安支教教师团队捧着一颗火热的心，奔走在支教山区的丛山中，希望把来自深圳的先进教育教学理念在大山里发挥示范的作用。相信每一次分享和实践都会是一次两地教师教学理念的有力碰撞，都会给当地教师带来自我能力的成长和进步。